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我做有意义的事情去了

作者:李忠辉 2008-07-22 08:47:32 发表于:博客中国

一点感慨,一点建议,一点无奈。

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强者,要习惯被反对

作者:李忠辉 2008-04-23 11:54:36 发表于:博客中国

学会做强者,习惯被反对——那是更有意义的事情。

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享受学习

作者:李忠辉 2008-04-23 11:44:47 发表于:博客中国

享受学习——《飞扬的快乐教育76个案例》作序

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一个天才孩子面临的危险环境

作者:李忠辉 2007-08-28 11:09:09 发表于:博客中国

一个聊天记录所揭示的孩子面临的危险成长环境。

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风火牙疼及其它

作者:李忠辉 2007-08-10 11:53:09 发表于:博客中国

回复《写给坐在井底看中医药的人》的网友评论

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谁给了方舟子那么大的话语权?

作者:李忠辉 2007-08-10 11:48:22 发表于:博客中国

博客中国只有对广大的读者和专栏作者报以真正的、足够的尊重,才会有期望的美好结果和光明未来!

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写给坐在井底看中医药的人

作者:李忠辉 2007-08-09 11:09:30 发表于:博客中国

与其坐在井底,指责和侮辱中医药和中国的传统文化,不如走出“认识的井底”,视野或许更为开阔一些。

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房价为什么持续疯涨

作者:李忠辉 2007-07-27 18:30:24 发表于:博客中国

我的解释——房价为什么像脱缰之马,在政府的强力调控的背景之下继续疯涨?

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十二年前的今天,我做了父亲

作者:李忠辉 2007-07-27 18:26:02 发表于:博客中国

让孩子教育我们,教育随笔。

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愚公移山与家庭教育

作者:李忠辉 2007-07-19 09:03:22 发表于:博客中国

新解愚公移山典故,阐述家庭教育误区与教育者责任。

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中国应该感谢日本吗

作者:李忠辉 2007-07-08 09:54:10 发表于:博客中国

从读一篇文章、与一个网友的争论,谈谈我如何理解“国耻”。

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温家宝总理开博了?

作者:李忠辉 2007-07-04 09:17:19 发表于:博客中国

“温家宝”博客还难以鉴别真假,但我想对温家宝总理表达的声音是真实的!

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我期盼,天天都是孩子们的节日

作者:李忠辉 2007-06-01 13:59:09 发表于:博客中国

我期盼,孩子们不仅在“六一”这一天才是节日,天天都应该是孩子们的节日!

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教育部做了一件基本正确的事

作者:李忠辉 2007-05-27 10:58:46 发表于:博客中国

大学开设语文必修课是正确的,但是距离完全正确还有很大的差距。

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大学生缺乏教养,谁的责任更大

作者:李忠辉 2007-05-27 10:53:36 发表于:博客中国

大学生缺乏教养,是中国的教育问题。

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领导,你咋就那么爱“讲话”呢?

作者:李忠辉 2007-05-16 08:39:37 发表于:博客中国

凡是遇到与孩子有关的话题,总也忍不住说几句。

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透过“知识产权官司”所想到的

作者:李忠辉 2007-04-30 13:58:51 发表于:博客中国

法律的裁决基本是公正的,官司各方应该多想想找一些自己的原因,权衡利弊与得失,作为知识产权的管理部门,及时反思和完善制度,亡羊补牢还不算晚。

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比高薪更重要的是什么

作者:李忠辉 2007-04-30 11:09:51 发表于:博客中国

我以为,比高薪更重要的是胜任能力与廉洁,是社会责任与贡献。

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现在的武松太“聪明”,学会了把老虎被关在一个笼子里,把自己关在另一个笼子里。

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马加爵也是受害者

作者:李忠辉 2007-04-28 12:14:01 发表于:博客中国

重提马加爵事件,只是期望大家能够思考更多,说的更多,做的更多——尤其是那些体现社会责任感,虽然并不吸引眼球却又非常重要的事情。

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再议责任与社会教育

作者:李忠辉 2007-04-07 12:54:19 发表于:博客中国

再复网友“落草为虫”商榷文章,阐述我对责任及社会教育的观点和看法。

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方舟子们是不错的“病毒”

作者:李忠辉 2007-04-06 18:11:17 发表于:博客中国

从认识论与文化差异角度批驳方舟子们“废除中医”的言行,欢迎评论。

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名人与学者的言行需要对社会负责

作者:李忠辉 2007-04-05 14:57:57 发表于:博客中国

兼复专栏网友“落草为虫”的专栏文章及其他网友的异议,欢迎参与讨论。

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思想与人际,网络与现实

作者:李忠辉 2007-04-05 12:10:57 发表于:博客中国

从“管理论道”群组中群友“大哥”称谓辩论风波,引发的一些独立思考,欢迎关注。

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与李银河商榷一些观点

作者:李忠辉 2007-04-03 09:17:28 发表于:博客中国

与李银河商榷一些观点:我们要什么样的自由主义?特别的观点应该如何选择表达的方式与场合?人生最终没有意义吗?

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从“病态追星”看家庭教育与社会教育:家庭教育缺什么?社会教育缺什么?

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从“郭德纲事件”说开去

作者:李忠辉 2007-03-28 08:41:42 发表于:博客中国

绝对新颖的角度和观点——如果我说这是一篇《名人必读》,你是同意呢,同意呢,还是同意呢?

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为“房价争议”的各方做心理与行为分析,观点不独特,角度很独特,欢迎评论。

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“恶俗广告”到底“恶俗”了谁

作者:李忠辉 2007-03-27 16:05:35 发表于:博客中国

为大家剖析“恶俗广告”到底“恶俗”了谁,一个好心消费者对广告业的真诚告白。

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“恶俗广告”横空出世的原因

作者:李忠辉 2007-03-27 16:02:08 发表于:博客中国

为广告业挖掘“恶俗广告”产生的原因,为广告业诊断把脉。

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我为“博客中国”进言

作者:李忠辉 2007-03-19 16:15:46 发表于:博客中国

“专栏,我来作主”,就内容取舍、版面安排及增加专栏的互动交流等方面,我为“博客中国”大胆进言。

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“精英”们的堕落与失落

作者:李忠辉 2007-03-17 09:10:29 发表于:博客中国

关于精英与草根的思考,针对“精英”与“草根”的观察与褒贬,是否符合事实,你看了才知道。

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BSP们生存与发展的最好方向

作者:李忠辉 2007-03-17 08:56:15 发表于:博客中国

圈外人看新媒体的经营,关注BSP发展的管理人的持续观察与建议。

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年轻的女性管理者如何树立威信?

作者:李忠辉 2007-03-13 11:04:05 发表于:博客中国

管理答疑。

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中国教育还缺什么

作者:李忠辉 2007-03-12 10:32:28 发表于:博客中国

半个教育人,深入教育圈内圈外,观察教育行业上游下游,真诚而发人深思的批判与评论。

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中国的“经济学家”令人忧虑

作者:李忠辉 2007-03-10 11:36:38 发表于:博客中国

中国的经济学家应该有怎样的视野和立场,中国需要怎样的经济学家?作者以学生和独立学者身份向先辈老师们讨教。

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关于节日的思考与批判

作者:李忠辉 2007-03-09 15:01:42 发表于:博客中国

关于节日的思考与批判,什么节日该坚持弘扬,什么节日该取消,什么节日应该设立,我的一家之言,欢迎批评。

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也说VC与BSP的性别特征

作者:李忠辉 2007-03-09 11:35:24 发表于:博客中国

读方兴东文章有感而发:VC与BSP有怎样的性别特征?BSP如何确定自己的出路?

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如何选择品牌加盟创业

作者:李忠辉 2007-03-03 09:54:48 发表于:博客中国

如何进行品牌加盟创业的一次网络答疑。

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“商战名家”的经营模式及前景

作者:李忠辉 2007-02-28 13:52:36 发表于:博客中国

作者对于博客网站及出路的思考,对专家经营的案例分析与建议。

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一个普通母亲的至理名言

作者:李忠辉 2007-02-28 09:23:29 发表于:博客中国

一个普通母亲的至理名言:“人人管闲事,世上无难事;人人都帮人,世上无穷人。”

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尤努斯证明:帮助穷人也可以致富

作者:李忠辉 2007-02-26 17:25:37 发表于:博客中国

就个人想法而言,我期望更多的企业家觉醒,发现机会,尽自己的社会责任,在帮助贫困人群的同时致富,在帮助了别人的同时,实现自己!

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也说“我和别人比明天”

作者:李忠辉 2007-02-26 09:45:36 发表于:博客中国

透过“春晚”节目台词,看孩子成长的教育环境问题。

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“点击率”与“利润”之间的捷径

作者:李忠辉 2007-02-24 14:13:43 发表于:博客中国

为BSP们提供一个可行的将“点击率”更好地转化为“利润”的模式。以“博客中国”为例坦言自己的分析与建议。

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规模小的培训公司怎么经营

作者:李忠辉 2007-02-23 14:46:49 发表于:博客中国

回答“管理论道”一个网友的管理经营问题:“只有18人的小公司管理怎么做?”,欢迎参与补充讨论。

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一个读了让我流泪的人物故事

作者:李忠辉 2007-02-23 14:06:04 发表于:博客中国

转载不知道原作者的文章(也许作者已经不介意),向博客网和读者郑重推荐。

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爱与责任(二首)

作者:李忠辉 2007-02-19 14:01:48 发表于:博客中国

笔者在爆竹声与钟声中灵感浮现,因而整理成分行的文章。

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“下自己的蛋,让别人说去吧”

作者:李忠辉 2007-02-19 10:43:11 发表于:博客中国

《闲话“春晚剩宴”》之后,作者再次闲话,话题涉及姚明及博客内容。

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郑渊洁无知

作者:李忠辉 2007-02-16 12:21:53 发表于:博客中国

郑渊洁“孩子将来由遗传基因”观点体现了他对教育的无知。又一个难以原谅的“童话”!